Revista Científica Arbitrada en Investigaciones de la Salud ‘‘GESTAR”. Vol. 9, Núm. 18 (Ed. Jul – Dic  
026) ISSN: 2737-6273  
2
Aplicación de escala FATCOD para evaluar conducta de los estudiantes de enfermería en cuidados paliativos.  
DOI: https://doi.org/10.46296/gt.v9i18.0386  
APLICACIÓN DE ESCALA FATCOD PARA EVALUAR CONDUCTA DE LOS  
ESTUDIANTES DE ENFERMERÍA EN CUIDADOS PALIATIVOS  
APPLICATION OF THE FATCOD SCALE TO ASSESS NURSING STUDENTS'  
BEHAVIOR IN PALLIATIVE CARE  
1
2
Arias-Rosero Valeria ; Carvajal-Chango Gissel  
1
2
Universidad Técnica de Ambato, Facultad de Ciencias de la Salud. Ambato, Ecuador.  
ORCID ID: https://orcid.org/0009-0002-0733-6271.  
Universidad Técnica de Ambato, Facultad de Ciencias de la Salud. Ambato, Ecuador.  
ORCID ID: https://orcid.org/0009-0008-8881-1372.  
Resumen  
Introducción: Los cuidados paliativos al final de la vida son práctica fundamental del personal  
sanitario, representan una competencia en el profesional de enfermería, es por tanto que el papel  
actitudinal y conductual del estudiante es necesario para brindar atención mediante cuidados  
humanizados de calidad y calidez al paciente terminal y a su familia. Objetivo: Evaluar la  
aplicación de la escala Frommelt Attitudes Toward Care of the Dying (FATCOD-B) en la conducta  
de los estudiantes de enfermería en cuidados paliativos. Metodología: Estudio cuantitativo,  
descriptivo y transversal. La muestra final se conformó por 157 estudiantes de séptimo y octavo  
semestre de la Universidad Técnica de Ambato. Se aplicó la escala FATCOD-B previamente  
adaptada y validada dentro del contexto ecuatoriano, analizada mediante 5 dominios evaluados  
en escala de Likert. El procesamiento de datos se realizó mediante el software SPSS v.31.  
Resultados: Las actitudes de carácter neutral fueron predominantes en la investigación con un  
porcentaje de 58.1%; los dominios de comunicación y confort, y rol de la familia fueron valorados  
con actitudes positivas, sin embargo, los dominios restantes resultaron ambivalentes al  
interpretarse actitudes neutrales. Conclusión: A pesar de que los estudiantes cuentan con una  
base sólida en conocimientos teóricos y éticos, la actitud neutral, desencadena desequilibrio  
emocional en la conducta profesional ante la muerte, por lo que se evidencia la necesidad de la  
resiliencia.  
Palabras claves: Enfermería; cuidados paliativos integrativos; enfermería de cuidados paliativos  
al final de la vida; enfermo terminal; estudiantes de enfermería; cuidados al final de la vida.  
Abstract  
Introduction: Palliative care at the end of life is a fundamental practice for healthcare personnel  
and represents a skill for nursing professionals. Therefore, the attitudinal and behavioral role of  
students is necessary to provide quality, compassionate care to terminal patients and their  
families. Objective: To evaluate the application of the Frommelt Attitudes Toward Care of the  
Dying (FATCOD-B) scale in the behavior of nursing students in palliative care. Methodology:  
Quantitative, descriptive, and cross-sectional study. The final sample consisted of 157 seventh-  
and eighth-semester students from the Technical University of Ambato. The FATCOD-B scale,  
previously adapted and validated within the Ecuadorian context, was applied and analyzed using  
five domains evaluated on a Likert scale. Data processing was performed using SPSS v.31  
software. Results: Neutral attitudes were predominant in the research, with a percentage of  
5
8.1%; the domains of communication and comfort, and the role of the family were assessed with  
positive attitudes; however, the remaining domains were ambivalent when interpreted as neutral  
attitudes. Conclusion: Although students have a solid foundation in theoretical and ethical  
knowledge, their neutral attitude triggers emotional imbalance in their professional conduct when  
faced with death, highlighting the need for resilience.  
Keywords: Nursing; integrative palliative care; hospice and palliative care nursing; terminally ill;  
nursing students, hospice care.  
Información del manuscrito:  
Fecha de recepción: 14 de abril de 2026.  
Fecha de aceptación: 18 de junio de 2026.  
Fecha de publicación: 10 de julio de 2026.  
9
Arias-Rosero et al. (2026)  
antes de su práctica laboral,  
mediante un instrumento objetivo  
1. Introducción  
En el ámbito académico universitario  
se ejecutan amplias mallas  
dichas  
conductas  
se  
podrán  
identificar en el estudiante de  
enfermería. La escala Frommlet  
Attitudes Toward Care of Dying  
Scale (FATCOD-B) es ampliamente  
usada para la evaluación actitudinal  
en los cuidados paliativos, y a partir  
de esta identificar las posibles  
conductas en cuidados paliativos  
curriculares que desempeñan un rol  
significativo en el futuro del  
profesional de la salud. En la  
actualidad, los estudiantes de  
enfermería afrontan dificultades en  
su formación profesional, puesto que  
las enfermedades crónicas  
y
terminales a nivel global van en  
aumento con el paso del tiempo, y en  
consecuencia la necesidad de un  
cuidado holístico y humanizado. En  
este sentido, el conocimiento teórico  
no es el único elemento fundamental  
en su desarrollo profesional, sino  
también actitudes ante la muerte, el  
(
3,4).  
Los cuidados paliativos han sido  
reflejo de empatía por el personal de  
salud. Se reconoce esta práctica  
profesional gracias a la intervención  
de Cicely Saunders, como parte de  
una humanización a nivel mundial,  
priorizando el cuidado del dolor en el  
final de la vida. El objetivo primordial  
de aplicar los cuidados paliativos se  
basa en el alivio del sufrimiento, y en  
la atención priorizada al paciente, a  
su familia y la calidez en su entorno  
duelo acompañamiento  
y
el  
permanente (1,2).  
La literatura señala que las actitudes  
del personal de enfermería hacia el  
cuidado del paciente terminal  
influyen directamente en la calidad  
(5). El profesional de enfermería al  
de  
la  
atención  
paliativa,  
ser el principal eje de cuidados que  
recibe el paciente terminal afronta un  
desafío sobre el afrontamiento de los  
cuidados, puesto que es una labor  
difícil y exigente desde un aspecto  
emocional y psicológico (6).  
particularmente en aspectos como la  
comunicación, la empatía y el  
acompañamiento al final de la vida.  
Evaluar  
dichas  
actitudes  
en  
estudiantes de enfermería permite  
comprender cómo se presentan las  
posibles conductas preprofesionales  
Las emociones son un factor  
esencial en el cuidado del paciente  
10  
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026) ISSN: 2737-6273  
Aplicación de escala FATCOD para evaluar conducta de los estudiantes de enfermería en cuidados paliativos.  
2
enfermo, independientemente si es  
terminal, puesto que desencadenan  
esencial para dichas situaciones.  
Esta limitación se ve evidenciada por  
barreras estructurales y políticas  
principalmente en países de bajos  
recursos. Así mismo, la educación es  
diferentes  
respuestas  
en  
el  
profesional sanitario. En base a  
dichas conductas, el ambiente entre  
la/el enfermera/o y el paciente puede  
ser diferente, mediante una atención  
adecuada o precaria, puesto que los  
profesionales pueden desgastados  
emocionalmente (7).  
deficiente,  
puesto  
que  
los  
estudiantes del área de salud no  
reciben educación obligatoria en  
este campo (10).  
Finalmente, a nivel nacional la tasa  
de servicios en cuidados paliativos  
es de 0,8% esta con relación a 100  
000 habitantes. Se estima que 78  
000 habitantes necesitan del  
personal de salud en cuanto a  
cuidados paliativos por el sufrimiento  
en el que se hallan, y debido a dicho  
motivo se ha visto limitada la  
Brindar cuidados al final de la vida,  
promueve en el paciente y familiares  
el confort en su estancia hospitalaria  
durante su tratamiento o en su  
domicilio. A nivel mundial y según la  
OMS se estima que al menos 40  
millones de personas requieren  
atención por cuidados paliativos, y  
tan solo un 14% de esta población  
reciben la asistencia adecuada (1,8).  
En Europa, 200 000 personas  
fallecen al año tras padecer algún  
sufrimiento severo sin un proceso de  
educación  
especialmente  
en  
Enfermería, ya que no se considera  
obligatoria la educación en cuidados  
paliativos (10, 11).  
El personal de enfermería forma  
parte inicial en el tratamiento del  
paciente, el saber actuar ante un  
acompañamiento.  
Se  
describe  
dentro de España que la legislación  
y educación en cuidados paliativos  
es demasiado limitada, por lo que la  
atención es deficiente (9).  
paciente  
es  
prioritario  
para  
garantizar una atención adecuada.  
Al hablar de cuidados paliativos, se  
hace referencia al paciente con una  
enfermedad terminal, misma que  
amerita de atención priorizada. Esta  
atención es fundamental en áreas  
En cuanto a América alrededor de 3  
millones de personas requieren de  
atención paliativa, pero el 28% de los  
países pueden garantizar la atención  
11  
Arias-Rosero et al. (2026)  
críticas, donde el profesional de  
enfermería se enfrenta a la muerte  
del paciente continuamente. Según  
cuidado al final de la vida es limitada.  
A pesar de ello se evidencian  
modificaciones en la educación en  
cuidados paliativos para estudiantes  
de pregrado de enfermería buscando  
programas necesarios para el  
desarrollo de actitudes y conductas  
recientes  
atención que proporciona el personal  
es positiva, actitudes  
investigaciones,  
la  
y
comportamientos de la misma  
manera, aunque puede verse  
afectada por la rutina diaria del  
requeridas  
para  
el  
cuidado  
humanitario (15).  
personal. ser  
consecuencia de una formación  
deficiente, así como una  
responsabilidad menor al cuidado  
12). En este contexto, los  
Esto  
puede  
La investigación presentada tiene  
como objetivo aplicar una escala de  
valoración actitudinal FATCOD-B en  
los estudiantes de enfermería sobre  
cuidados paliativos al final de la vida,  
en la cual se analizará la conducta  
que estos presenten en relación con  
las actitudes presentadas.  
(
estudiantes del área de salud  
requieren una formación sólida que  
le permita aplicar conocimientos  
teóricos y prácticos, así como  
enlazar emociones, sentimientos y  
deseos del usuario y su familia (13).  
2. Metodología  
Para garantizar que los estudiantes  
en su práctica preprofesional  
comprendan la importancia de la  
atención holística del paciente en  
cuidados paliativos al final de la vida,  
es necesario comprender sus  
experiencias, así como las actitudes  
y posibles conductas que requieran  
para poder satisfacer su práctica, así  
como ayudar al alivio del sufrimiento  
del paciente (14).  
Se trata de una investigación con  
enfoque cuantitativo, diseño no  
experimental, alcance descriptivo y  
corte transversal, la cual busca  
recopilar y analizar información  
sobre las conductas y actitudes de  
los estudiantes de enfermería sobre  
los  
identificar el nivel actitudinal sobre  
cuidados paliativos cuidado  
cuidados  
paliativos;  
para  
y
humanizado, así como reconocer la  
necesidad de ampliar el método de  
enseñanza y aprendizaje dentro de  
En Ecuador la evidencia sobre las  
actitudes de los estudiantes en el  
12  
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026) ISSN: 2737-6273  
Aplicación de escala FATCOD para evaluar conducta de los estudiantes de enfermería en cuidados paliativos.  
2
la formación en Enfermería. Esta  
investigación se realizará en la  
provincia de Tungurahua, cantón  
Ambato, en el periodo septiembre  
Criterios de inclusión  
o Estudiantes  
legalmente  
matriculados en la carrera, que  
hayan cursado la cátedra  
2025 – enero 2026.  
“Enfermería  
en  
Cuidados  
La población de estudio serán  
estudiantes de la Carrera de  
Enfermería, Facultad de Ciencias de  
la Salud de la Universidad Técnica  
Paliativos y Discapacidad”.  
o Estudiantes de séptimo y octavo  
semestre que hayan cursado por  
la cátedra “Enfermería en  
de  
Ambato,  
mismos  
que  
Cuidados  
Paliativos  
y
pertenezcan a séptimo y octavo  
semestre, los cuales cumplan con  
los criterios de inclusión propuestos,  
con un total de 227 estudiantes, se  
realiza un cálculo de muestra no  
probabilística intencional, misma que  
se obtuvo un total de 157  
participantes para la investigación  
según los criterios de inclusión y  
exclusión. Se registró una pérdida de  
Discapacidad”.  
o Estudiantes que se encuentren  
recibiendo  
prácticas  
en áreas  
preprofesionales  
críticas (UCI).  
o Estudiantes de octavo semestre  
que hayan cursado o estén  
cursando la rotación de Clínica.  
o Estudiantes  
que  
acepten  
participar mediante la firma del  
consentimiento informado.  
unidades  
muestrales  
de  
dos  
participantes (1.3%), mismo que no  
aceptaron formar parte de la  
investigación. En consecuencia, la  
muestra final fue de 155 estudiantes  
Criterios de exclusión  
o Estudiantes de octavo semestre  
que se encuentran fuera de la  
provincia de Tungurahua.  
(98.7%), con un predominio en el  
género femenino (79.4%) y edades  
entre los 22 a los 25 años con una  
media de 1.92.  
o Estudiantes que no presenten  
antecedentes psiquiátricos.  
El instrumento para utilizar dentro de  
la investigación será la escala de  
Frommelt Attitude Toward Care of  
the Dying Scale (FATCOD), utilizada  
13  
Arias-Rosero et al. (2026)  
para evaluar las actitudes del  
personal de enfermería ante el  
cuidado en pacientes terminales y  
hacia sus familias, misma que fue  
creada y publicada en 1991 por  
Fase I: Validación y confiabilidad  
del instrumento  
Se realizó la validación del  
instrumento FATCOD-B para su  
aplicación  
en  
el  
contexto  
Frommelt  
(4).  
La  
traducción  
ecuatoriano. El proceso inició con la  
evaluación de validez y pertinencia  
por parte de tres expertos en el área  
proporcionada en un estudio de  
Colombia en 2018 fue validada con  
un coeficiente de Cronbach de 0.76  
de  
metodología, quienes emitieron  
observaciones sugerencias  
cuidados  
paliativos  
y
(16).  
El instrumento original  
y
la  
y
adaptación al español contiene 30  
ítems que son evaluados mediante la  
escala de Likert, misma que  
interpreta valores tales como: 1 –  
totalmente en desacuerdo, 3 –  
neutral y hasta 5 – totalmente de  
acuerdo, respectivamente. Esta se  
divide en 2 dominios, los cuales son:  
Dominio 1: percepción positiva al  
cuidado terminal (1, 2, 3, 5, 6, 7, 8, 9,  
orientadas a mejorar la comprensión  
y adecuación del instrumento. A  
partir del juicio de expertos, se llevó  
a
cabo una depuración del  
cuestionario, reduciendo el número  
de ítems con el propósito de evitar  
redundancias y optimizar la claridad  
y pertinencia de las preguntas,  
manteniendo  
el  
contenido  
conceptual y el constructo teórico del  
instrumento original.  
11, 13, 14, 15, 17, 26, 29 y 30), y el  
Dominio 2: percepción negativa al  
cuidado terminal (4, 10, 12, 16, 18,  
Se  
realizó  
el  
proceso  
correspondiente para solicitar la  
autorización para el uso del  
instrumento, la cual fue otorgada por  
la editorial de la publicación original,  
SAGE Publications, con fines  
19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 27 y 28),  
la puntuación de esta va entre los 30  
a los 150, siendo este último la  
actitud con mayor prospecto (4,16).  
La investigación se llevó a cabo en  
dos fases:  
académicos,  
permitiendo  
su  
utilización y adecuación al contexto  
ecuatoriano del estudio.  
14  
Revista Científica Arbitrada en Investigaciones de la Salud ‘‘GESTAR”. Vol. 9, Núm. 18 (Ed. Jul – Dic  
026) ISSN: 2737-6273  
Aplicación de escala FATCOD para evaluar conducta de los estudiantes de enfermería en cuidados paliativos.  
2
La versión ajustada cuenta con 5  
dominios divididos en temáticas  
relacionadas en función a las  
resultados fue de 0.789 según el alfa  
de Cronbach, con una interpretación  
aceptable para el uso del  
preguntas  
del  
instrumento:  
instrumento en la población de  
estudio objeto.  
Comunicación y confort (1,2,3,4); Rol  
de la familia (5,6,7,8,9); Actitudes  
Fase  
II:  
Aplicación  
del  
personales  
10,11,12,13,14);  
humanización  
ante  
la  
muerte  
y
instrumento en población de  
estudio  
(
Ética  
(15,16,17);  
Autoeficacia (18,19,20). Además, se  
mantiene una escala de Likert,  
compuesta por 5 ítems: 1 –  
totalmente en desacuerdo, 3 –  
neutral y hasta 5 – totalmente de  
Se aplicó el instrumento a la muestra  
dentro del estudio principal (155  
estudiantes), siguiendo los criterios  
de inclusión y exclusión inicialmente  
establecidos, en base a los cinco  
acuerdo,  
respectivamente.  
El  
dominios  
planteados  
para  
la  
puntaje final va desde 20 puntos  
hasta los 100 puntos, mismos que se  
consideran como desfavorable hasta  
favorable.  
encuesta. Adicional las variables  
independientes, las cuales serán  
utilizadas para la representación  
gráfica y análisis de esta, mediante  
el software IBM SPSS Statistics,  
utilizando frecuencias y porcentajes  
Además, se consideraron variables  
independientes  
o
para  
determinar  
los  
niveles  
sociodemográficas, las cuales son  
Edad, Género, Semestre.  
actitudinales ya sea Desfavorable,  
Neutral o Favorable, en dependencia  
de los resultados. Además, se utilizó  
el programa de Excel, para la  
realización de gráficos de barra en  
función de las respuestas obtenidas  
por la muestra dentro de las  
La encuesta final fue sometida a una  
prueba piloto para evaluar su  
consistencia interna, se aplicó el  
instrumento  
modificado  
a
10  
personas con relación a la población  
del estudio, mismas que no forman  
parte de la investigación principal, el  
nivel de confiabilidad que se  
consiguió mediante el análisis de los  
preguntas sociodemográficas  
encuesta.  
y
15  
Arias-Rosero et al. (2026)  
La presente investigación se  
desarrolló bajo principios éticos en la  
Declaración de Helsinki. Se obtuvo el  
permiso del Comité de Bioética para  
Investigación en Seres Humanos de  
la Facultad de Ciencias de la Salud  
de la Universidad Técnica de  
Ambato. Los participantes fueron  
informados sobre los objetivos del  
estudio, mismos que firmaron el  
consentimiento informado, el cual  
Posterior a la caracterización de la  
población, se realizó la evaluación  
de actitud general ante los cuidados  
paliativos al final de la vida. En esta  
destaca una posición neutral de los  
estudiantes (58.1%) con una media  
de 3.78. Este resultado ambivalente  
es constante por los niveles  
académicos, debido a que tanto el  
séptimo semestre como el octavo  
semestre son similares, puesto que  
a pesar de que avanza su formación  
garantiza el anonimato  
y
la  
confidencialidad de los datos. Se  
especificó que la participación es  
voluntaria y que el abandono del  
estudio no afecta en su programa  
educativo.  
estudiantil,  
mantienen  
las  
actitudes  
se  
indiferentes.  
Dicho  
resultado, termina como una barrera  
emocional entre el conocimiento  
teórico y ético, con la inseguridad  
interna del estudiante, misma que  
representa indecisión ante el  
cuidado al paciente al final de la vida.  
3. Resultados y discusión  
La muestra final de 155 estudiantes,  
marca predominio en el género  
femenino (79.4%). Dentro del grupo  
de estudio, la distribución según la  
edad va representada con un 73,6%  
para los estudiantes de entre 22 – 25  
años. Finalmente, el nivel educativo  
mismo que se encuentran cursando  
tiene una representación equivalente  
a 107 estudiantes de séptimo  
semestre, frente a 48 estudiantes  
pertenecientes a octavo semestre  
En base a los dominios establecidos  
en la escala de FATCOD-B en el  
contexto ecuatoriano, dentro de los  
dominios  
con  
un  
porcentaje  
favorable, se encuentra el dominio 1:  
Comunicación y Confort (60.6%), el  
dominio 2: Rol de la Familia (47.7%)  
y el dominio 4: Ética y Humanización  
(48.4%). El conjunto de estos  
dominios  
indica  
que  
es  
la  
indispensable  
fomentar  
comunicación, así como la expresión  
de sentimientos del paciente en  
(Tabla 1).  
16  
Revista Científica Arbitrada en Investigaciones de la Salud ‘‘GESTAR”. Vol. 9, Núm. 18 (Ed. Jul – Dic  
026) ISSN: 2737-6273  
Aplicación de escala FATCOD para evaluar conducta de los estudiantes de enfermería en cuidados paliativos.  
2
cuidados paliativos, la atención debe  
extenderse al sistema familiar y la  
autonomía del paciente como pilares  
para el cuidado humanizado.  
Comunicación y Confort (Dominio 1),  
Rol de la Familia (Dominio 2), y Ética  
y Humanización (Dominio 4), reflejan  
que las bases sobre ética son  
fuertes, como se menciona en el  
estudio de Souza, G., et al. (17) el  
alivio de dolor y apoyo emocional,  
proporciona cuidados para disminuir  
el sufrimiento, además de la familia  
fundamental para el proceso de  
alivio, lo cual asegura una muerte  
digna. En la investigación de Cacay,  
GY., et al. (18), el 77,4% de los  
estudiantes partícipes del estudio  
reconocen que la calidad de vida en  
su tratamiento es el principal objetivo  
antes de la duración de su vida. Esto  
da como resultado la importancia de  
la autonomía y el apoyo familiar  
El porcentaje de neutralidad que se  
destaca es evidenciado por los 2  
dominios restantes. Dominio 3:  
Actitudes personales ante la muerte  
(
55.5%) y dominio 5: Autoeficiencia  
36.8%), este porcentaje de  
(
neutralidad refleja una ambivalencia,  
debido a que supera las actitudes  
definidas en los dominios favorables.  
Discusión  
La escala FATCOD-B (Frommelt  
Attitude Toward Care of the Dying  
Scale, Forma B) diseñada para  
evaluar las actitudes de estudiantes  
de enfermería y profesionales de la  
salud hacia el cuidado de pacientes  
como  
modelo  
de  
cuidado  
que es  
humanizado,  
mismo  
reconocido por los estudiantes como  
pilar para brindar atención de calidad  
y calidez.  
moribundos  
y
sus familiares,  
tomando en cuenta sus sentimientos  
y percepciones sobre la muerte y los  
cuidados paliativos con una fiabilidad  
y validez demostradas en diversas  
culturas y lenguas.  
En cuanto a los dominios 3:  
Actitudes personales ante la muerte  
y
dominio  
resultaron  
ambivalente, con un porcentaje de  
5,5% y 36,8%, respectivamente. Se  
5:  
Autoeficiencia,  
en  
una posición  
Dentro de los dominios establecidos  
en la escala de FATCOD-B en el  
5
contexto los  
estudiantes mantienen una actitud  
positiva en dominios como  
ecuatoriano,  
explica que el enfrentar la muerte del  
paciente, genera inseguridad en el  
accionar del preprofesional. Este  
17  
Arias-Rosero et al. (2026)  
hecho se ve reflejado dentro de una  
investigación en Ambato por  
Masaquiza, JM. Y Guarate, YC. (19),  
donde el 100% de sus participantes  
tienen un afrontamiento a la muerte  
inadecuado, misma que coincide en  
un estudio realizado por Sánchez,  
HA., et al. (21) se afirma que el  
vínculo que se genera durante la  
etapa del cuidado es esencial para  
poder tratar de manera holística al  
paciente, pero así mismo esto puede  
llegar a deteriorar el estado de ánimo  
del profesional, mismos que provoca  
un rendimiento laboral erróneo de  
manera involuntaria, y así mismo el  
compromiso emocional aumenta el  
nivel de exigencias en sí mismos, a  
fin de asegurar el bienestar total.  
que  
las  
actitudes  
temerarias  
conllevan a una sensación de  
fracaso por no poder asegurar la  
calidad de vida, además de evitar la  
situación clínica en otros casos. De  
la misma manera, Reina-Leal, LM.,  
et al. (20) menciona en su estudio  
que los estudiantes consideran la  
muerte como un modo natural y  
biológico en la vida del enfermo, pero  
la angustia frente a situaciones  
similares genera miedo en el  
estudiante con un 86.61% mismo  
que reduce el afrontamiento del  
cuidado terminal.  
La percepción de los estudiantes al  
cuidado al final de la vida es  
imprescindible en cuanto a la  
muerte. Una actitud neutral como  
respuesta global se considera que  
los participantes aceptan que  
proporcionar  
los  
cuidados  
al  
paciente terminal tendrá una  
culminación, aceptando el hecho de  
la muerte como parte del proceso  
biológico natural. En concordancia  
con el estudio de Baltazar-Beltrán  
FA., et al. (22), se recalca que el  
42.1% mantienen actitudes positivas  
sobre el cuidado al final de la vida,  
mientras que el 57.9% mantienen un  
En base a los resultados obtenidos  
en la Fase II de la metodología se  
demuestra que las actitudes de los  
estudiantes ante el cuidado paliativo  
al final de la vida son neutrales con  
un 58.1%. Esto quiere decir que los  
participantes cuentan con las pautas  
teóricas para el trato al paciente  
terminal,  
pero  
no  
con  
la  
nivel  
neutral.  
Indudablemente  
determinación adecuada para poder  
brindar cuidados humanizados y de  
calidad al usuario y a su familia. En  
potenciar los programas académicos  
de los estudiantes de enfermería con  
estrategias de afrontamiento  
y
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Revista Científica Arbitrada en Investigaciones de la Salud ‘‘GESTAR”. Vol. 9, Núm. 18 (Ed. Jul – Dic  
026) ISSN: 2737-6273  
Aplicación de escala FATCOD para evaluar conducta de los estudiantes de enfermería en cuidados paliativos.  
2
manejo de emociones, asegura que  
los estudiantes de enfermería  
puedan manejar sus temores y  
sentimientos, y como consecuencia  
de esta formación puedan brindar  
cuidados primordiales a pacientes y  
a sus familias.  
las razones es la falta de preparación  
profesional personal en al  
y
afrontamiento de la muerte de los  
pacientes en áreas críticas como es  
la unidad de cuidados intensivos o  
emergencias. En este sentido, el  
método  
preferido  
para  
dicha  
situación es fomentar el vínculo con  
compañeros, docentes y promover la  
discusión entre las experiencias.  
Así  
mismo,  
entender  
los  
sentimientos de los estudiantes  
durante las prácticas y la interacción  
con el paciente moribundo permite  
potenciar la formación necesaria.  
Ortega-Maté C., et al. (23) menciona  
que el 50% de los estudiantes tienen  
miedo de no actuar de forma  
adecuada ante la muerte de otra  
persona, mientras que un 67,51%  
prefieren no trabajar en cuidados  
Las conductas analizadas en esta  
investigación destacan en función de  
las actitudes percibidas por estos en  
los resultados de la encuesta  
FATCOD-B. Al tener un porcentaje  
de neutralidad elevado la conducta  
optativa de estos sería de evitación  
en  
varios  
casos,  
como  
se  
paliativos  
en  
pacientes  
con  
En  
proporciona en los dominios de  
niveles actitudinales bajos, estas  
conductas tienden a limitar la  
interacción con el paciente con el fin  
de disminuir la ansiedad, así como la  
involucración sentimental disminuida  
con emociones retenidas. Dentro de  
la investigación de Cecconello, L., et  
al. (25) los principios éticos son  
prevalentes en el confort y alivio del  
sufrimiento, y en base a las  
actitudes, y por tanto los cuidados  
paliativos al final de la vida deben  
enfermedades  
terminales.  
consecuencia, la participación activa  
del estudiante en la práctica  
permitirá que sea más segura y  
acoplada  
con  
las  
temáticas  
aprendidas, dejando de lado las  
inseguridades y también brindar así  
mayor experiencia hospitalaria.  
Además,  
en  
la  
investigación  
otorgada por González-Naranjo,  
DE., et al. (24) se confirma que el  
estrés y la ansiedad de los  
estudiantes es de un 31%, y una de  
brindar  
apoyo,  
prevenir  
19  
Arias-Rosero et al. (2026)  
complicaciones y controlar síntomas  
en el paciente.  
La conducta de dichos profesionales  
durante la práctica clínica se ve  
evidenciada por una atención  
dividida, donde se priorizará el  
bienestar biológico del moribundo y  
el apoyo a los familiares, en lugar de  
la interacción profunda con el  
enfermo terminal. En este sentido, la  
formación de los estudiantes  
Las limitaciones que se encontraron  
en el estudio reconocen que un  
diseño transversal no permite  
entablar la actitud y la conducta a  
largo plazo en la práctica pre-  
profesional. De la misma manera, la  
aplicación de la investigación en una  
sola institución educativa limita los  
resultados generables por el total de  
los estudiantes de enfermería dentro  
del país. Sin embargo, los resultados  
se consideran una base sostenible  
en futuras investigativas, así como la  
preprofesionales  
potenciada en  
deberá  
ser  
de  
ámbitos  
afrontamiento sentimental y personal  
para que la atención brindada en un  
futuro sea holística y equilibrada, lo  
que asegure una conducta positiva  
para el cuidado paliativo que deberá  
recibir el usuario.  
implementación estrategias  
de  
académicas en el ámbito local.  
Agradecimientos  
4. Conclusiones  
Los autores expresan gratitud a los  
tres expertos en investigación y  
Los estudiantes de enfermería  
poseen una predisposición  
cuidados  
paliativos  
quienes  
formaron parte del proceso de  
validación de la escala en el contexto  
conductual ambivalente ante el  
cuidado del paciente terminal. La  
prevalencia de una actitud neutral  
sugiere un riesgo de conductas de  
evitación emocional, lo que refleja  
ecuatoriano, así como  
a
los  
estudiantes de enfermería de la  
Universidad Técnica de Ambato por  
su colaboración en la recolección de  
datos. Del mismo modo, agradecer a  
la Facultad de Ciencias de la Salud,  
Carrera de Enfermería por su apoyo  
en la ejecución del proyecto.  
que  
a
pesar de que estén  
preparados para realizar tareas  
técnicas y sociales, sus actitudes  
son  
limitadas  
por  
la  
en  
poca  
el  
experimentación  
acompañamiento al final de la vida.  
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026) ISSN: 2737-6273  
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