Teletrabajo y Síndrome de Burnout en docentes de la Unidad Educativa “Madre Laura Montoya”
Keywords:
Teleworking, burnout syndrome, emotional exhaustionAbstract
The research aims to identify the demands of teleworking linked to the burnout symptomatology in teachers of the Educational Unit "Madre Laura Montoya" of the parish Riochico in the school period 2020-2021. It is developed under the quali-quantitative approach, the Maslach Inventory and an interview to teachers were applied. The results show emotional exhaustion in teachers at high levels without developing burnout, which are related to the demands of teleworking as: increased working hours, greater demands from the authorities, permanent updating, use of technological tools for the development of virtual classes, recording of evidence, among other aspects that should be analyzed and make the necessary intervention in order to avoid the development of burnout and other psychosocial difficulties.
Keywords: Teleworking, burnout syndrome, emotional exhaustion.
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